SEXTO OPINA: ¿Pantallas sí o pantallas no?
El pasado viernes 6 de marzo, el alumnado de 6.º de Primaria se convirtió en protagonista de un nuevo episodio de la radio del colegio, dedicado a un tema que les afecta directamente: el uso de las pantallas. Bajo el título “Pantallas sí o pantallas no”, los chicos y chicas prepararon un programa lleno de ideas, reflexiones y puntos de vista muy variados.
La actividad permitió a los estudiantes investigar, debatir y expresarse con libertad sobre un asunto que forma parte de su vida cotidiana.
Durante la sesión, los grupos se organizaron para preparar sus intervenciones y compartir sus opiniones. El resultado fue un programa dinámico y lleno de matices.
Algunos alumnos defendieron que las pantallas pueden ser una herramienta positiva:
- Facilitan el aprendizaje con vídeos, tutoriales y recursos interactivos.
- Permiten comunicarse con familiares y amigos.
- Ayudan a buscar información para trabajos escolares.
- Ofrecen videojuegos que desarrollan creatividad y estrategia.
Otros compañeros mostraron una postura más crítica:
- El uso excesivo puede provocar cansancio, falta de concentración o problemas de sueño.
- A veces sustituyen actividades importantes como jugar al aire libre.
- Existen riesgos en internet que requieren precaución.
Muchos coincidieron en que lo ideal es encontrar un punto medio:
- Usar pantallas para aprender, crear y comunicarse.
- Combinarlo con deporte, lectura y tiempo en familia.
- Establecer límites claros para evitar abusos.
La experiencia les permitió trabajar la expresión oral, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.
