“Rompiendo Barreras”: Sexto Opina dedica su programa a la inclusión
Hoy, martes 26 de mayo, la radio escolar del CEIP Ignacio de Loyola ha emitido un programa muy especial de Sexto Opina, titulado “Rompiendo Barreras”, una edición dedicada a reflexionar sobre la discapacidad, la inclusión y la importancia de mirar a las personas más allá de sus limitaciones.
El programa ha sido conducido técnicamente por Gregorio Laguna Caballero, maestro de Pedagogía Terapéutica, y dirigido por Santos Salvador Mora Espinosa, tutor de sexto de primaria. Desde la biblioteca del centro, los alumnos y alumnas de sexto han ejercido como entrevistadores, mostrando una sensibilidad y una madurez admirables.
En esta ocasión, el colegio ha contado con la presencia de la Asociación de Personas con Discapacidad, Familias y Amigos de Calzada de Calatrava, representada por Antonio Caballero Trujillo, Antonia Fernández Correa, Miguel Ángel Cerros Pozuelo, Juana López Gómez, Encarna Caballero Ruiz y Amparo Barón Caballero, quienes han compartido sus experiencias de vida con sinceridad y valentía.
También han intervenido nuestra directora, Rosa María Barba Díaz, y la orientadora del centro, Alexia Gómez Maldonado, quienes han recordado que la escuela debe ser un espacio donde se aprenda a convivir, respetar y comprender realidades diversas.
Principales ideas que nos deja este programa
A lo largo de la entrevista, los invitados han compartido reflexiones profundas que han calado en el alumnado:
- La vida con discapacidad es un reto diario, pero también una demostración constante de superación. Cada día implica esfuerzo, adaptación y fortaleza.
- Las barreras más duras no son las arquitectónicas, sino las sociales: los prejuicios, las miradas, la indiferencia o la costumbre de tratar a alguien como “diferente”.
- Nadie está libre de necesitar apoyos algún día. Un accidente, una enfermedad o un cambio inesperado pueden situar a cualquiera en la misma realidad.
- La sociedad suele mirar antes la discapacidad que a la persona, olvidando su capacidad de amar, de esforzarse, de aportar y de vivir con plenitud.
- La inclusión real nace de la empatía, de explicar a los niños, de acercarse sin miedo, de preguntar con naturalidad y de tratar a todos con dignidad.
- La familia y el entorno cercano son un pilar fundamental, una fuente de fuerza para seguir adelante en los momentos difíciles.
- La conciencia social debe cambiar, porque todos tenemos los mismos derechos y todos merecemos ser tratados con respeto.
- La diversidad no resta: enriquece, y quienes viven con discapacidad aportan valores esenciales como la gratitud, la ternura y la autenticidad.
Un cierre lleno de esperanza
El programa ha concluido con un mensaje claro: la inclusión empieza escuchando. Escuchar sin prejuicios, mirar con empatía y entender que cada persona, con o sin discapacidad, tiene una historia que merece ser respetada.
Gracias a la Asociación por abrir su corazón, a Gregorio y Santos por hacer posible este espacio, y al alumnado de sexto por demostrar que la educación en valores es el camino para construir una sociedad más justa, más humana y más inclusiva.
